Au fur et à mesure que son Professeur parlait, Ahlys prenait consciencieusement note de tout ce qu'elle apprenait, écoutant avec attention les différentes questions posées par les élèves qui contribuaient bien largement à la construction du cours. Elle aperçut la Poufsouffle, nommée Morphaie et qui avait donné la bonne réponse quant aux êtres contenus de l'aquarium, tracer quelques lignes qui prirent bientôt la forme d'une sirène ; la Serdaigle reconnut la représentation moldue de cette créature, dont ses cousines non-sorcières rêvaient et qu'elle prenaient beaucoup de plaisir à la décrire avec moult détails, mais que sa mère avait toujours balayée d'un revers de main en déclarant sur un ton mystérieux que les sirènes avaient un aspect bien différent. Naturellement, ni Ahlys, ni ses cousines n'avaient vraiment saisi le sens de ces paroles, mais désormais la fillette comprenait. En observant la dextérité avec laquelle Morphaie réalisait son croquis, Ahlys supposa qu'il s'agissait là d'une sorcière issue d'une famille moldue.

Une élève de Gryffondor au nez légèrement en trompette et aux cheveux bruns et bouclés demanda si les sirènes réalisaient parfois des jardins aquatiques, qu'elle jugea très beaux. Un peu sceptique, Ahlys leva un sourcil. S'ils existaient, ils étaient probablement établis dans les plus absolues profondeurs. Même avec un sortilège tel que le Têtenbulle, il paraissait difficile, voire impossible de pouvoir apercevoir ces prétendus jardins. Toutefois, Mlle Newman confirma qu'il en existait bel et bien, à la plus grande surprise de la Serdaigle, qui en prit immédiatement note.

Soudain, la porte s'entrouvrit. Avec lassitude, Ahlys se dit qu'il y avait encore des retardataires, espérant de tout cœur que ce ne fût pas des Serdaigle afin d'éviter de voir sa maison se faire retirer des points. Cependant, ce n'était ni un Serdaigle, ni même un élève ; il s'agissait d'une femme vêtue d'une grande robe rouge, accompagnée d'une autre adulte. Une aura assez intimidante se dégageait des deux sorcières, dont la première fit un bref sourire au Professeur. Elle se présenta comme « Miss Wonderland », dont Ahlys n'avait jamais entendu parler, et qui s'occupait de la direction de l'enseignement. Elle n'en dit pas plus, indiquant seulement qu'il ne fallait pas se préoccuper d'elle. Avec curiosité, Ahlys se demanda ce qui les avait menées ici, mais le cours reprenant, elle se tourna pour écouter.

Mlle Newman poursuivit faisant un bref rappel historique, notamment une date bien précise, 1812, année durant laquelle les êtres de l'eau décidèrent de se faire classer dans la catégorie des animaux. Ahlys en fut surprise ; venant de créatures à l'intelligence si développée, elle ne comprenait pas cette volonté d'appartenir à cette classification. Le Professeur répondit ensuite à la question que la Serdaigle elle-même avait posée quant à l'appellation des merrows, expliquant que les noms différaient tout simplement parce qu'il ne s'agissait pas des mêmes créatures, dont l'apparence semblait varier principalement en fonction de la température de l'eau. C'était donc aussi simple que cela, se dit la première année en faisant un signe de tête à Mlle Newman, indiquant que sa réponse la satisfaisait.

L'aimable Serpentard posa une question fort juste, à laquelle Ahlys n'avait même pas songé : le sexe des êtres de l'eau et la manière dont ils se reproduisaient si leur espèce était unisexe. Le Professeur expliqua que les mâles, en quelque sorte, des sirènes, étaient appelés « tritons », ce qui rappela à la Serdaigle le nom donné à un intervalle musical dit de quinte diminuée ou de quarte augmentée, qui avait une sonorité particulière et qui inspira aux compositeurs le nom de « Diabolus in musica ». Mlle Newman entreprit de décrire les disparités entres mâles et femelles. Elle avoua ignorer comment ils se reproduisaient, mais supposa que la reproduction des dauphins était probablement similaire. La première année ne savait pas non plus comment ces mammifères marins procréaient, mais c'était le cadet de ses soucis. Elle préféra donc garder cette question embarrassante pour elle-même.

A peine avait-elle achevé ses suppositions que le Serpentard enchaîna question sur question que la Serdaigle eut du mal à saisir car il s'était mis à parler moins fort et plus vite. La première année crut comprendre qu'il voulait savoir de quoi se nourrissaient les êtres de l'eau ; le reste, elle ne put le saisir.

Un autre Serpentard, qu'Ahlys avait vaguement remarqué, interrogea son Professeur sur les êtres de l'eau et la magie, si du moins ces créatures possédaient une telle forme de pouvoir. La Serdaigle reconnut que la question était bonne ; étant très intelligents, ces animaux (puisqu'il fallait bien les appeler ainsi) étaient probablement capables de manier la magie, mais elle ne savait pas vraiment comment. Peut-être par leur chant qui avait plu à tant d'humains... ? Une autre question demeura quelques instants en suspens ; le Serpentard souhaitait savoir si l'on connaissait le point de vue des êtres de l'eau sur les humains en général. Au vu de l'agressivité à l'égard de l'Homme qui les caractérisait la plupart du temps, Ahlys supposa que sa race n'était pas particulièrement appréciée ; toutefois, elle ne sut pas en expliquer la raison.

Au début du cours, la Serdaigle n'était pas rassurée, presque apeurée, ce que la présence des strangulots n'arrangea pas. Toutefois, les questions qui se succédaient et les réponses complètes apportées par le Professeur et même parfois par des élèves piquèrent sa curiosité au vif, balayant aussitôt la fille timide qu'elle était. Elle n'en eut pas conscience, mais au fil du cours elle s'était rapprochée un peu plus près de ses camarades, oubliant ce contre quoi elle s'était toujours battue.

Ahlys avait guetté avec attention les réponses de Mlle Newman, qui ne tardèrent pas à venir en dépit des questions qui commençaient à s'amonceler sérieusement. Les interrogations de l'aimable Serpentard avaient dû être fort pertinentes car le Professeur accorda cinq points supplémentaires à sa maison. Intérieurement, Ahlys le félicita.

Avec une pointe de déception, la première année constata qu'en réalité, l'on ne connaissait que très peu de choses sur les êtres de l'eau, dont la culture était très vraisemblablement transmise oralement, au vu de la réputation de leurs chants, qu'Ahlys avait pu entendre une fois lors de la fête du village sorcier voisin, extrait qu'elle s'était empressée de retranscrire sur papier une fois rentrée chez elle. Songeuse, la Serdaigle se demanda où cette partition avait bien pu passer...

Le Professeur finit par annoncer que le cours était à présent terminé. Il faut dire qu'Ahlys n'avait pas vu le temps passer, en dépit de certaines questions qui restaient en suspens. Peut-être trouverait-elle une ébauche de réponse dans l'un des livres de la bibliothèque ou de la salle commune des Serdaigle. La première année haussa les épaules ; elle avait tout le temps de le faire.

Un petit sourire naquit sur ses lèvres roses lorsque Mlle Newman décréta qu'il n'y aurait exceptionnellement pas de devoirs. Certes, elle aimait beaucoup travailler, mais elle n'appréciait pas particulièrement laisser une part d'elle-même aux personnes qu'elles ne connaissaient pas mais qui devaient malgré tout apporter un jugement sur son travail. Elle chassa cette mauvaise pensée en commençant à ranger ses affaires ; de toute manière, elle n'échapperait pas aux devoirs donnés. Elle prit soin de ne pas froisser les notes qu'elle avait prises, puis les glissa dans une pochette destinée aux cours de Soins aux Créatures Magiques.

Alors qu'elle s'apprêtait à partir, elle aperçut l'un des Serpentard qui s'approchait du Professeur, baguette à la main, mais qui fit presque aussitôt demi-tour. Etonnée, Ahlys le regarda quitter précipitamment la salle. Elle avait dû sauter un chapitre. Bah, je ne suis pas obligée de toujours tout savoir ! finit-elle par se dire.

Juste avant de sortir, Ahlys se tourna vers son Professeur et lui adressa un timide signe de la main.
- Bonne journée, au revoir ! déclara-t-elle d'une petite voix, mais suffisamment distinctement pour être entendue.
Elle jeta un coup d'œil curieux aux deux adultes qui avaient brièvement interrompu le cours, puis se lança dans le couloir du premier étage.