De nombreux élèves étaient dores et déjà arrivés au cours. Elle se doutait bien que certains seraient en retard, mais au fil du temps, elle était devenue bien plus souple et déjà pour son deuxième cours elle avait décidé de ne rien dire. Quelques questions fusaient déjà, certaines qui mériteraient une belle petite remarque, d'autres un peu plus intéressantes. Mais pour le moment, Peyton n'était pas vraiment d'humeur à envoyer ses belles phrases et se contenta donc de répondre. Le café met toujours un peu de temps à agir si bien qu'elle n'était pas encore en totale mesure de leur répondre de la manière dont il faudrait.

"Vous n'êtes pas obligé de retenir e nom de Mnemone Radford. Mais pour ceux qui veulent élargir leur culture, c'est une sorcière assez connue qui a développé les sortilèges d'altération de la mémoire que nous allons voir aujourd'hui et en récompense, elle a reçu le premier titre d'Oubliator par le ministère de la magie."

Un autre élève que Peyton ne connaissait pas encore vraiment lui demanda s'il devait prendre la correction. La jeune femme aurait pu faire rouler ses yeux en signe de découragement et lui rétorquer que s'il voulait il n'était pas non plus obligé de rattraper le cours qu'il avait manqué mais finalement elle se contenta une réponse assez simple :

"Vous prenez la correction si vous le souhaitez, moi à votre place je le ferai. Les devoirs sont cumulatifs, j'ai oublié de le préciser. Au moins le jour de l'examen, si vous avez révisé au fur et à mesure, il n'y aura normalement pas trop de souci."

Parfois les élèves ne donnaient pas l'impression d'être present dans leur intérêt... c'était comme s'ils venaient par obligation sans réelle soif d'apprendre... heureusement, il se reprit lui en se rendant compte de son erreur. Peyton passa l'éponge, son état de fatigue étant trop grand pour s'y attarder.

"Eleonore pour répondre à votre question, nous allons revoir le sortilège d'amnésie qui a été vu il y a un moment déjà par mon prédécesseur puis nous allons nous attarder sur le sortilège du faux souvenir. Nous essayerons d'aborder la partie pratique de ce domaine. En ce sens j'aimerai un volontaire pour nous donner quelques précisions sur ces deux sorts, si quelqu'un veut bien..."

Les élèves étaient moins bruyants que pour le cours précédent ce qui reposait Peyton. Eux aussi étaient peut être en train de terminer leur nuit. Néanmoins, elle espérait des volontaires et assez rapidement, pas comme la dernière fois.

Comme d'habitude Gloire leva prestement la main aux questions du professeur Peyton. Celle-ci avait l'air fatiguée et en bonne élève, la jeune Gryffondor essayait d'alléger au maximum son travail. Quand le professeur lui fit signe de répondre, la jeune fille répondit d'un ton posé :

- Le sortilège d'amnésie utilise la formule "oubliettes" professeur. Il permet d'effacer tous les souvenirs d'une personne.
Les symptômes de ce sort donne à la victime un regard lointain et vague ainsi qu'une expression rêveuse, voir d'indifférence. Bien sûr, un sorcier expérimenté peut briser un sortilège d'amnésie mais le résultat sur la victime peut être désastreux. En effet, son esprit et son corps peuvent alors être irrémédiablement endommagés.

Elle s'arrêta quelques secondes pour reprendre son souffle avant de reprendre.

- Pour le sortilège de faux souvenirs, de ce que l'on sache est le sortilège le plus souvent utilisé par les Oubliators. Celui-ci permet d'implanter des faux souvenirs dans l'esprit des gens. Cela demande des manipulations complexes mais on peut facilement les briser grâce à la Legilimancie.
On l'aura donc compris, le premier efface la mémoire alors que dans le second celle-ci est modifiée.

Ayant fini, elle se tut, attendant de voir si les autres avaient quelque chose à rajouter. A moins qu'ils ne veuillent la corriger.

Les élèves semblaient assez réactifs. Cela faisait plaisir à Peyton. Non pas que le niveau baissait - encore que ... - mais la motivation des élèves semblaient moindre durant l'hiver. Les premières chaleurs, au lieu de les assommer, semblait au contraire les rebooster. Elle écouta attentivement les réponses à sa demande une par une notant sur son petit parchemin la prise de parole de chacun des élèves. Durant son premier cours, le peu de participation ne l'avait pas motivé à bonifier les interventions mais pour celui ci, elle y tenait.

Les premières réponses, celles de Gloire Lecomte, lui apportait satisfaction. Elle s'exprimait clairement et ce qu'elle disait était exact. Elle ajouta donc 10 points à Gryffondor. Peyton ne relevait jamais les notes à voix hautes, de peur d'en froisser certains ou bien de soulever des jalousies. Un autre élève prit la parole mais sa réponse était clairement rapide, par comparaison avec celle de Gloire qui semblait être une encyclopédie sur pattes. Peyton n'aimait pas avoir de préjugés sur ses élèves, mais elle pensait dores et déjà que Gloire préparait ses cours à l'avance. Ce n'était pas forcément une mauvaise chose, au contraire, mais cela pouvait empêcher les autres de chercher. Elle décida donc de demander à Burton de développer sa réponse :

"Monsieur Burton, ce que vous dites est parfaitement juste mais pouvez-vous développer ? si vous ne connaissez pas ces conséquences, pourriez-vous essayer d'en trouver ?"

La réflexion. Etudier dans les livres certes. Mais en plein combat, les livres ne vous servaient pas à grand chose. Car on ne peut pas préparer un combat comme on prépare un cours. Peyton tendait donc un bras à Bruton en lui demandant de développer. Une élève posa alors une question intéressante :

"Supprimer ou falsifier les souvenirs de quelqu'un... Ce ne sont pas des sortilèges anodins. Il doit bien y avoir des lois qui réglementent l'utilisation de tels sorts. Quelles sont-elles ? Et que peut on faire pour lutter contre ces enchantements ?"

"Il est clair que ces sortilèges peuvent être dangereux. Mais tout comme beaucoup d'autres, il n'y a pas nécessairement de lois qui vous empêchent de les utiliser. Après si vous en abusez, le service des usages abusifs de la magie saura vous rappeler quelques conditions. Mais il est intéressant de souligner que ces sorts peuvent être de fabuleux outils pour nous, sorciers. D'où les Oubliators. Et comment pourrait-on interdire quelque chose que le ministère lui même se doit parfois d'utiliser ? à méditer.... Quant à lutter contre ces enchantements, d'un point de vu général, comme je viens de le justifier, ils sont assez utiles... d'un point de vu purement individuel, cela est plus difficile : le plus simple est d'utiliser les sorts de défense habituels. Une fois que vous êtes touchés par un de ces enchantements, vous ne vous en souvenez tout simplement pas. Se battre contre quelque chose d'inconnue semble impossible, malheureusement. J'espère avoir à peu près répondu à votre question."

A peine la réponse effectuée, Peyton du s'atteler à une autre demande. Les élève semblaient très curieux, elle avait eu raison d'approfondir ce cours. Elle même le trouvait intéressante, si bien que c'était un plaisir de partager des intérêts en commun.

" Est-ce que certains sorciers qui sont très expérimentés dans la maîtrise de ces sorts, comme les Obliators, ne subissent rien si on utilisent ces sorts sur eux?"

"Question intéressante. Un sorcier expérimenté peut briser un enchantement du type altération de la mémoire. S'il peut le brise sur lui même, je dirai que non dans la mesure où il n'est, encore une fois pas au courant. Quant à se protéger avant que le sort n'arrive... dans la mesure où il connait assez bien sa composition, il y a de fortes chances pour que son sortilège de protection marche relativement bien. Ceci dit, si le sorcier ennemi est plus puissant, aucune chance... les conditions sont donc relativement semblables à celle d'un sorcier de base. Néanmoins, si un expert ne peut pas se débarrasser de ces enchantements, il est important de noter que vous pouvez tout à fait modifier vous même votre mémoire... Ceci dit, je pense qu'il faut être un peu fou pour vouloir le faire. D'autres questions ?"

La partie pratique allait être différente des autres fois. Les élèves n'étant pas en mesure d'utiliser ces sorts, à part celui du faux souvenirs mais qui était assez dangereux en classe, Peyton allait procéder à des exercices. Elle inscrit au tableau différents cas de figure. Pour chacun, les élèves devaient justifier s'il valait mieux utiliser le faux souvenirs ou bien oubliettes :

Citation :

Premier cas : vos parents sont moldus, vous vous êtes attirés des ennuis d'ordre magique : le traumatisme est grand, votre mère ne parvient pas à se remettre de l'incendie que vous avez créé et qui a ravager la maison, elle ne vous pardonne pas.

"Un volontaire pour ce premier cas ? Je précise : ce sont des exercices, je ne souhaite pas avoir de problèmes avec vos parents !! donc à ne pas réaliser sans raison, bien entendu."

Etant donné qu'elle avait répondu à la première partie, Gloire se permit de penser à autre chose et c'est donc tout naturellement que son regard se porta sur les cimes de la forêt interdite. Pas un oiseau. Seule la brise du vent dans les feuillages dansants prouvait qu'il y avait encore un peu de vie au-dehors. De très loin, Gloire entendit les élèves répondre à la question du professeur Peyton et intérieurement elle les rejoignait sans peine. En effet, si son père avait été dans la situation citée par le professeur, Gloire aurait également eu recours au sortilège de Faux-Souvenirs. Et c'est dans un soupir discret qu'elle revint au cours.

Du bout de son index, elle se mit à dessiner des arabesques sur la table, la tête au creux de sa paume, ses grands yeux dans le vide, mais toutefois attentive à ce qu'il se passait autour d'elle. Quelque part derrière elle, elle pouvait entendre les pas du professeur sur les pierres froides de la salle, indiquant qu'elle marchait entre les rangées. A ses côtés, quelques élèves recopiaient tandis que d'autres faisaient comme elle et tâchaient de trouver une occupation quelconque. Cela la fit sourire et quand le professeur arriva à son niveau, ce fut avec un regain d'énergie qu'elle se releva, prête à répondre à la prochaine question.