Le silence s'était jeté sur la salle. A priori, personne n'avait rien à proposer comme troisième cas. Lysander soupira. Il hésitait. Soit il levait la main pour proposer un troisième cas, mais cela l'empêchait de répondre encore une fois. Soit il attendait qu'un autre le fasse mais visiblement personne ne ne désirait prendre la parole.
Cela énervait Lysander. Comment? Alors qu'ils s'étaient plaints de lui en l'accusant de stopper le cours, les autres élèves ne faisait rien pour le faire avancer. C'était l'hôpital qui se foutait de la charité. Et il y en aurait surement pour affirmer que c'était à cause du climat qu'il avait instauré que personne ne voulait répondre. Cela l'énervait encore plus. Lui n'avait fait que donner une réponse mais l'autre fille l'avait repris directement. Et bien sur, c'était lui qui avait sans doute fait perdre le plus de points à sa maison alors que si le professeur était intervenu AVANT les élèves, il n'y aurait pas eu d'esclandre. Et comme les élèves avait défendu le professeur, il n'était pas difficile de pense qui avait perdu les points. Il serra le poing gauche, gantée pour recouvrir une cicatrice.
Lysander sentit alors une brulure sur cette même main.
Sa cicatrice dut à sa première utilisation de la magie le démangeait lorsque son sang bouillonnait. Extérieurement bien sur, il paraissait très calme, et seuls ceux qui pouvaient voir le flamboiement de ses yeux rouges pouvaient voir qu'il n'en pensait pas moins.
Mais soucieux de ne pas faire perdre de point en plus à sa maison, il décida d'intervenir pour proposer le troisième, personne n'ayant l'air de vouloir agir.

-Puisque personne ne semble être capable de prononcer un nouveau cas, je me permets de le poser. Je sais que c'est déjà le deuxième cas que je propose, mais le cours ne doit pas s'arrêter là.Et qu’on ne m’accuse pas de monopoliser la parole, chacun dans cette pièce a largement eut le temps et de chercher et de proposer. Donc, voici le cas que je vous propose :

Vous êtes un professeur à Poudlard et avez aidé un mage noir à monter une expédition contre le ministère en lui donnant des informations, alors que vous ne soupçonnez pas qu’il pourrait justement être un mage noir (certains cachent très bien leur jeu et il se faisait passer pour un de vos élèves.).Alors que ce dernier réussit son attaque, vous vous rendez compte que pour vous sortir de cette situation, il vous faut effacer la mémoire de tous ceux qui seraient susceptibles d’avoir des informations sur votre complicité involontaire. Vous faites le travail proprement. Personne ne peut savoir que vous avez communiqué avec le mage noir.
Mais un auror très connu, et très expérimenté arrive et réussit à découvrir le lien entre le mage noir et vous (vous n’avez en effet pas effacé la mémoire de vos élèves quant à l’élève qui était un mage noir (il se souvienne de lui, mais ne savent pas qu’ils était un mage noir), et le fait qu’il ait disparu le présente comme un suspect.)
Alors L’auror déclare qu’il a trouvé un homme qui sait tout sur l’affaire et qu’il découvrira la vérité après l’avoir interrogé par légilimencie. Cet homme, vous savez qui c’est mais vous n’avez pas voulu altérer sur sa mémoire de peur que cela échoue. Mais maintenant, vous devez courir le risque.
Vous pouvez effacer sa mémoire ou modifier les souvenirs.
En prenant en compte le facteur stress, le fait que la personne découverte n’est pas le mage noir, ni un des élèves, et que vous n’avez pas beaucoup de temps, vous direz d’abord quelle est la personne dont le professeur n’a pas altéré la mémoire. Après quoi, en prenant compte de l’identité de cette personne, vous direz lequel du sort de faux souvenirs et ou de celui d’effacement de mémoire est à utiliser.

Lysander se tut. Le problème qu’il avait posé était bien vicelard et il se demandait combien de personne réussirait à trouver la bonne solution qui dépendait de l’identité de la personne. Souriant avec amusement, il attendit l’aval du professeur et les réponses des élèves. Et si le cas leur semblait trop sordide et trop ambigüe, il n’avait qu’à proposer eux-même.

Le débat sur "j'efface ou je modifie les souvenirs" commençait sérieusement à l'ennuyer.
Surtout avec son compatriote qui avait l'air de vouloir se faire bien voir par la prof...
Ses "situations" devenait en plus, de moins en moins clair. Finalement, maintenant Aymeric regrettait énormément de l'avoir défendu au début de ce pseudo-débat.

Il ne savait pas trop comment le faire sentir à ce Serpy, un peu trop prétentieux, même pour un Serpentard. Il hésita pour prendre la parole, mais Rily pris la parole avant lui pour souligner justement les lacunes dans le scénario du Serpentard qui se prend pour le professeur.
"Et ouais faut préparer son cours pour éviter de dire des co... Bêtises !" pensa-t-il avant de prendre la parole.

"Au lieu de prendre une situation aussi... Tordu que mal expliqué, pourquoi ne pas prendre un exemple plus simple, qui peut nous concerner ? Un professeur, qui est une personne honorable et important dans l'école, vous a donné une mauvaise note, qui vous pénalise pour votre exam de fin d'année. Vos parents, ils n'ont vraiment pas de chance ça leurs retombe toujours dessus" commença Aymeric sur un ton ironique et moqueur " ont dépensé pas mal d'argent pour vous, ont même été jusqu’à s'endetter pour vous faire entrer lors de votre première année. Vous avez deux options, soit vous jetez un des deux sorts sur vos parents, soit sur votre professeur, avant qu'il ne note sur son bulletin. Vos parents ne vont évidemment pas retrouvé leurs sous, et le prof, pour couronner le tout à annoncer les notes a voix haute." il marqua un temps de pause avant de reprendre "Je ne suis peut-être pas aussi imaginatif, mais, je ne sais pas vous, les situations de mon camarade m'ont presque donné mal à la tête" fini-t-il sur un ton toujours aussi ironique.

Aymeric savait que son exemple était totalement bateau et un peu bête, mais ça l'avait un peu soulagé de parler pour ne rien dire et surtout par la même occasion de se moquer du perturbateur.

Lysander entendit une réponse. La serdaigle n’avait pas bien compris. Il regarda l’exposé qu’il s’était écrit et vit… qu’il avait oublié un élément dans son exposé de la situaion. Ce qui la rendait insoluble. Pas de chance. Lysander se mordit la lèvre.

-Effectivement, il manque un élément, et je vous prie de m’en excuser, le n 6. Quoique… Bref, passons à un exposé plus clair de la situation.

1-Professeur donne à élève 1 des infos sur le ministère.
2-Elève est en fait Mage Noir.
3-Mage Noir attaque le ministère.
4-Professeur peut se considérer comme complice involontaire (les conséquences de l’attaque font que cela est très grave)
5-Professeur fait oublier à tous et bien tous, qu’il avait eu contact avec un élève.
6-Auror réussit à trouver une photo, envoyé par Mage Noir, montrant ce dernier avec Professeur.
7-Auror va voir Professeur
8-Auror déclare qu’une personne sera interrogée et que cette personne lui révèlera tout.
9-Professeur panique, mais réussit à comprendre qui est la personne qu’il va interroger.
10-Professeur décide d'utiliser un sortilège pour sauver sa peau.

Avec ces données, déterminez qui est la personne qui sera interrogée, et déterminez quel sortilège il faut utiliser (néanmoins, l'identité de la personne ystère peut influer sur le sort, faites attention.)Quand il eut finit cela, il entendit la voix du serpentard qui était intervenu tout à l’heure.

-Au lieu de prendre une situation aussi... Tordu que mal expliqué, pourquoi ne pas prendre un exemple plus simple, qui peut nous concerner ? Un professeur, qui est une personne honorable et important dans l'école, vous a donné une mauvaise note, qui vous pénalise pour votre exam de fin d'année. Vos parents, ils n'ont vraiment pas de chance ça leurs retombe toujours dessus ont dépensé pas mal d'argent pour vous, ont même été jusqu’à s'endetter pour vous faire entrer lors de votre première année. Vous avez deux options, soit vous jetez un des deux sorts sur vos parents, soit sur votre professeur, avant qu'il ne note sur son bulletin. Vos parents ne vont évidemment pas retrouvé leurs sous, et le prof, pour couronner le tout à annoncer les notes a voix haute."]

Quand il entendit cela de la part du Serpentard, Lysander sourit.

-Eh bien, voilà, fit Lysander d’un ton triomphal, voilà, un exemple simple et parfait,, pourquoi tu ne l’as présenté avant moi ? J’ai fait perdre des points à Serpentard et je ne risque pas de les regagner en proposant des cas, mais en y répondant. Oublions mon cas, trop compliqué pour vous, concentrons nous sur le tien. C’est parfait, juste dommage que j’ai besoin d’intervenir avant que vous le fassiez. Méprisez-moi si bon vous semble, mais faites avancer le cours. Euh, professeur, si ce que je viens de dire vous semble encore quelque chose poussant à la révolte, mettez-moi des lignes à écrire ou mettez moi en retenue, mais s’il vous plait n’endommagez pas le patrimoine de point de Serpentard à cause d’un crétin qui essaye de se justifier. Et les élèves, ne me reprenez pas là-dessus, comme ça, il n’y aura pas de suite. Et acceptez mes excuses pour ce que je viens de dire s’il vous semble provocant.

Beau discours, Lysander n’en pensait pas un mot mais il fallait savoir s’écraser devant les autres, même devant quelqu’un qui cherchait à envenimer la chose en prenant la salle à témoin. Extérieurement son repentir semblait sincère mais si un legilimens se trouvait dans la salle, eh bien, il ne répondrait pas à sa provocation.

Le cours d'enchantements avait si bien débuté... pour dériver et finir en une sorte de règlement de compte entre les élèves.
Ozryel s'était promis de participer pour faire gagner des points à sa maison mais elle décida de s'abstenir pour ce cours, du moins tant que les élèves ne seront pas plus matures et respectueux.

Elle resta donc dans son coin à prendre quelques notes sur le peu de choses qu'elle avait appris durant ce cours.
Elle n'était pas la seule à être déçue visiblement, d'autres élèves regardaient ailleurs ou griffonnaient leurs cahiers.

La provocation, ce n'était pas son truc, mais lorsqu'elle eut fini de copier, elle regarda les jeunes coqs de Serpentard se défier du regard, pariant sur l'un d'eux tout en espérant que le professeur allait intervenir.

Je suivis avec un intérêt grandissant le débat causé par Sarhtorian. Le Serpentard, bien qu'il en fasse beaucoup trop et que son arrogance était horripilante, était perspicace et futé. Horner, elle, se mêlait de ce qu'il ne la regardait pas. Mrs Peyton n'avait pas besoin de défense, elle pouvait très bien parler pour elle. Et Ballister qui s'en mêlait... Chacun renchérissait, surenchérissait, voulant se montrer plus intelligent que l'autre. J'aimais les joutes verbales, mais quand on en venait à débattre sur UNE PORTE pour savoir s'il l'a bien fermée ou pas... Pitoyable. Certes, leurs échanges étaient amusants mais là le cours devenait un grand n'importe quoi.

Heureusement, Mrs Peyton intervint et remit les pendules à l'heure. Je me retins de pousser un soupir de soulagement. Ils me faisaient pitié à se chamailler pour des futilités. Mais à peine l'histoire semblait être terminée que Burton en remette une couche... Bon sang! Ils ne comprennent donc jamais? Je roulais des yeux. Bien sûr, pour les seuls sortilèges d'Enchantements qui m'intéressaient et qui pouvaient m'être très utiles, il fallait que les élèves décident de faire les petits malins et freinent ainsi l'avancée de la leçon. Mrs Peyton, agacée que son cours soit sans cesse perturbé, lança quelques paroles cinglantes pour clore une bonne fois pour toutes le sujet. Je commençais à apprécier cette professeur. Elle ne se laissait pas marcher sur les pieds et remettait les autres à leurs places. Cela me fit sourire.
Le cours put donc reprendre normalement.

Je manquais de faire un arrêt cardiaque en entendant le cas proposé par Sarhtorian.

Citation :

Un enfant a vu un meurtre horrible se faire sous ses yeux (nous allons dire celui de ses parents) pour la simple et bonne raison que c'est lui, ensorcelé par un imperium lancée par un mangemort, qui l'a commis. Bien qu'il n'y ait généralement que pas, ou alors très peu, de souvenir de la période de contrôle, le mangemort a trouvé un moyen sournois de contourner la règle, en utilisant la légilimancie afin de faire jaillir les souvenirs dans la mémoire de l'enfant. Cet enfant devient dès lors psychologiquement instable et risque de mourir de folie, si vous vous trompez. Vous qui êtes un membre du ministère dépêché sur les lieux. Donc selon vous, en supposant que vous ne pouvez lancer qu'un seul sort pour ne pas endommager plus que ça le cerveau de l'enfant, et que vous êtes assez doué pour lancer un sort d'oubli dosé, vaut-il mieux:
1° Effacer une partie de la mémoire de l'enfant, afin qu'il oublie ce meurtre, complétement (et donc ressentant un sentiment d'abandon de la part de ses parents car ils ne sait pas où ils sont passés alors que rien ne s'est passé (selon l'enfant qui a rappelons-le perdu la mémoire))?
2° Réorganisez les souvenirs de cet enfant afin qu'il oublie que c'est lui qui a fait ce meurtre (néanmoins vous ne pouvez pas effacer la scène du meurtre avec ce sortilège)?

Il sait! Il sait tout. C'est fini. Ils vont m'emmener à Azkaban. C'est tout ce que je mérite. La panique me monta à la tête, ma vue devint floue, ma respiration difficile, mes pensées irrationnelles... Puis mon corps se figea, arrêta complètement de réagir. J'étais aussi immobile et vivante qu'une pierre tombale. Je n'avais plus conscience de ce qui m'entourait, les sons s'arrêtaient avant d'arriver à mes oreilles, les images stoppaient avant d'atteindre mes yeux, les odeurs ne parvenaient pas jusqu'à mon nez, aucune sensation ne touchait plus mon corps. J'étais enfermée, perdue en moi, au milieu des émotions, des sentiments, des souvenirs et de la souffrance atroce. J'étais déchirée, brûlée, noyée, étouffée, estropiée... Ma tête semblait sur le point d'exploser hésitant encore sur le bon moment pour passer à l'action. Je revoyais sans cesse la scène de cette nuit. Ce qui n'aurait jamais dû arriver... La folie s'emparait progressivement de moi. Je sombrais dans un puits sans fond, celui de mes peines, de mes regrets, de mes maux.

Soudain, une voix que je ne connaissais que trop bien. Peter... mon ami, mon frère, mon jumeau. Abyss! Tiens bon! Abyss! Il hurlait de toutes ses forces, de toute son âme, et ses paroles résonnaient dans le gouffre dont je ne voyais pas le bout. Il m'appelait, répétait encore et encore le surnom qu'on m'avait donné... Non, pas un surnom, mon nom, le vrai. Abyss! Bats-toi! Tu ne peux pas perdre, Abyss! Ne baisse pas les bras! Je m'accrochais à ses paroles telles à une corde qui me remontrait à la surface. Abyss! Ne lâche pas le morceau. Ta stupidité me manquerait trop. Je souris. Ses taquineries me rappelèrent qu'il y avait certaines choses que rien ne pouvait changé. Solides, intouchables... Éternelles. Cela me donna la force de ressurgir.

Je repris conscience dans mon corps, épuisée et terrifiée. Mon soulagement fut immense lorsque je compris que le cours avait continué normalement. Il ne savait rien en fin de compte. C'était juste une simple coïncidence. De plus, il semblait que personne ne s'était aperçu de rien. Normal, tout cela s'est passé en moi... Ils ont vu une fille qui dormait éveillée. Rassurée mais pas apaisée, je m'efforçais donc de reprendre une attitude convenable, clignai des yeux ainsi que je l'aurais fait en sortant d'un sommeil intempestif et baillais discrètement avant de reprendre le sourire qui m'avait quitté il y a quelques temps. Combien, je l'ignorais tout à fait.
J'essayais de reprendre le fil du cours mais j'étais complètement perdue. D'après les paroles de Burton, le cours virait de nouveau aux gamineries... Pas étonnant que Mrs Peyton n'est rien remarqué, elle avait tant à faire avec ces imbéciles! Néanmoins j'étais reconnaissante envers les dits-imbéciles de m'avoir fourni une diversion, et leurs piques me distrayaient de mes véritables problèmes.